En la clase
de hoy, Ricardo ha comenzado hablando de la realidad aumentada y nos ha
explicado algunos tipos de realidad aumentada como por ejemplo Google Googles
que permite realizar búsquedas en Internet haciendo una foto con el móvil de lo
que queremos obtener información. Los códigos QR, son otro ejemplo de
realidad aumentada junto con Plickers que también utiliza los códigos QR y
el lector móvil para recoger respuestas. Esta última se ha puesto en práctica
en clase. Ricardo ha proyectado una serie de preguntas y ha repartido unas
tarjetas con códigos QR y según la respuesta que queríamos dar cambiábamos de
posición la tarjeta. Mientras, Ricardo con su móvil ha ido recogiendo la
información de nuestras tarjetas para ver el resultado de aciertos y fallos.
Esta actividad me ha parecido bastante práctica para el aula ya que es una
forma muy sencilla y rápida de obtener los resultados.
Por último, hemos realizado la última actividad con
otra aplicación de realidad aumentada, Wikiloc. Esta actividad de geolocalización
consistía en descargar dicha aplicación en nuestros móviles y realizar una ruta de 20 minutos que posteriormente quedaría registrada en dicha aplicación. Además
durante el recorrido se han ido tomando fotos de aquello que nos parecía
interesante.
La ruta que hemos realizado en mi grupo es la siguiente:
